為進一步進行愛黨愛國愛社會主義教育，激勵全國高校師生攻堅克難、開拓奮進🍹🤟🏿，教育部決定面向全國高校師生組織開展“青春獻禮二十大，強國有我新征程”迎接學習宣傳黨的二十大主題宣傳教育活動。具體工作方案如下🍶： 

一👩🏽‍🦰、總體思路

緊緊圍繞迎接學習宣傳黨的二十大，深入宣傳習近平總書記帶領全黨全國各族人民在實現中華民族偉大復興新征程上走過的非凡十年，廣泛宣傳黨和人民創造的新作為新業績，分兩個階段開展系列宣傳教育活動。黨的二十大召開前🙄，以“青春獻禮”為重點，引導廣大師生深刻認識“兩個確立”的決定性意義，自覺從黨的重大成就和歷史經驗中增長智慧，增強信心，用青春唱響“強國復興有我”的時代強音，積極營造喜迎黨的二十大的濃厚氛圍。黨的二十大召開後，以“奮進擔當”為重點，深入開展黨的二十大精神宣講巡講，切實把高校師生的思想統一到黨的二十大精神上來，弘揚“奮進新征程，建功新時代”主旋律，切實激發廣大師生向第二個百年奮鬥目標奮勇前進🪝🫳🏿。

二、主要安排 

第一階段🕶：迎接黨的二十大

1.聚焦北京冬奧會開展專題教育活動

教育部開展高校師生服務保障北京冬奧會全國宣講☝️，會同北京市教育工委組織優秀誌願者成立宣講團，分赴全國開展專題宣講巡講，講好冬奧故事🏗，傳遞誌願精神。會同有關部門開展冬奧冠軍進校園活動，邀請冠軍代表以訪談、座談等形式與師生面對面交流🧑🏿‍🎓，分享奮力拼搏🧳、為國爭光的榮耀時刻🏋🏻‍♀️，激發師生愛國情感。各地各高校要以此次專題教育活動為契機📂，通過宣講報告會、交流研討會、主題黨團日活動等方式，認真學習貫徹習近平總書記給中國冰雪健兒的重要回信精神🕐，深入開展形式多樣的愛國主義教育活動🤌🏼，大力弘揚愛國主義精神🤸🏼‍♂️，激發責任擔當，切實將北京冬奧會寶貴精神財富轉化為師生愛黨報國的實際行動🚴🏻‍♂️。

2.聚焦“我們這十年”開展優秀網絡文化作品征集展示活動(3月至9月)

教育部會同中央網信辦共同舉辦第六屆“全國大學生網絡文化節”和“全國高校網絡教育優秀作品推選展示活動”🗜，圍繞“我們這十年”突出愛國愛黨愛社會主義主題引領👷🏿‍♂️，鼓勵廣大高校師生創作優秀網絡文化作品😔。各地各高校要組織廣大師生緊緊圍繞黨的十八大以來取得的原創性思想、變革性實踐、突破性進展和標誌性成果，深入走進不同實踐領域、不同社會群體，通過“今昔對比”“代際對照”等方式，策劃創作短視頻💁🏽‍♀️、H5⌚️、九宮格、金句集錦等優秀融媒體作品。各學校也可在以往優秀作品的基礎上，充分整合同類主題優質作品，組織師生通過音視頻混剪🎶、圖文影音轉換💇🏿‍♀️、主題時空拓展等不同形式，對作品進行再創作再生產🕘。

3.聚焦重大成就開展實踐體驗教育活動(5月至8月)

各地各高校要以推動黨史學習教育常態化長效化為抓手👨🏼‍🏫，深入挖掘所在地區和高校各類實踐資源尤其是“四史”宣傳教育中的愛國主義教育元素，圍繞經濟社會發展重大成就⏲，領會時代新人培育的現實需求🙅🏼‍♂️，著眼厚植情懷💁🏼‍♀️、錘煉品德、勇於創新、實學實幹等方面，就地就近遴選對接一批教育實踐體驗基地，各高校要結合課程教學，做好實踐體驗安排🫲🏻，並明確教師職責。7月—8月♡，教育部將開展“小我融入大我5️⃣🔽，青春獻給祖國”主題社會實踐活動，各地各高校要組織師生結合對國家戰略的實踐服務以及深入基層一線的實習考察，集中開展實踐體驗教育👩🏽‍🚒，引導師生切身感受中國特色社會主義偉大成就👂🏼，切實增強對中國特色社會主義的政治認同👾、思想認同、理論認同🪦🌿、情感認同。

4.聚焦重溫習近平總書記重要足跡開展學思踐悟尋訪分享活動(3月至9月)

各地各高校要圍繞習近平總書記工作過的重要地方、黨的十八大以來習近平總書記國內考察的重要足跡，通過實地探訪、歷史尋訪等方式，引導師生學思踐悟習近平總書記在各地的工作歷程和重要考察足跡，研學習近平總書記有關重要論述的精神要義🦵🏼，充分體悟習近平總書記的人民情懷、世界胸懷和歷史擔當。

10月前後，教育部將會同相關部門召開專題推進會🏊🏼‍♂️，遴選一批優秀網絡文化作品🔓、優秀實踐案例和尋訪感悟優秀成果，會同中央主流媒體結合“青春告白祖國”策劃製作專題節目，以空中大課堂形式分享展示。

第二階段👨🏻‍🦽：學習宣傳黨的二十大

5.迅速興起學習宣傳黨的二十大精神熱潮(黨的二十大召開後)

黨的二十大召開後，教育部將根據中央統一部署提出明確要求，各地各高校要及時組建優秀教師講師團🚵🏿‍♀️、大學生骨幹宣講團👩🏿‍✈️，依托“一站式”學生社區🪙、思政課教學🚣🏿、主題黨團日等渠道，廣泛開展全覆蓋學習宣講活動，做到領導幹部帶頭領學🆔、專家學者深入導學、先進人物進校促學✋🏿、青年學生踴躍互學🔏。

6.廣泛開展“黨的二十大和我的人生路”青春使命教育(11月至12月)

各地各高校要以黨的二十大精神為引領，圍繞黨的二十大明確的思想內涵⛹🏽、戰略部署、行動指南等方面🧼，強化對青年學生的價值引導和人生指導，以“黨的二十大和我的人生路”為內容重點開展形式多樣的青春使命教育，結合時代新人培育工程有關要求，通過構建黨政軍企與學校互動共享融通機製🏃‍♂️，組織學生深入行業企業進行調查🤾🏽‍♀️，圍繞鄉村振興開展實踐服務等，深化青年學生對“強國有我👎🏻，請黨放心”的認識與實踐🅿️，引導師生自覺將“小我”成長融入“大我”奮鬥💇🏽‍♂️，將人生選擇與中華民族偉大復興中國夢結合起來👪。 

三、組織保障

(一)強化整體統籌。各地各高校要將迎接學習宣傳黨的二十大的各個階段貫通起來，將本地區、校內外的教育資源和品牌性標誌性創新性工作聯動起來🧘，將當前工作和迎接學習宣傳黨的二十大統籌起來🧑‍⚕️，作出專題部署🪣，提出具體要求。各地各高校要明確牽頭部門和責任人，按照誰主管、誰負責的原則，對相關活動👅、網絡發布內容和提交作品進行嚴格把關，避免出現歷史虛無主義、“低級紅”等錯誤，堅決防止形式主義。

(二)突出師生主體。各地各高校要圍繞各階段要求，充分發揮師生主體的積極性和創造性，充分發揮學生社團、學生社區、教師黨支部等重要作用，為師生創作優秀作品、開展生動實踐👩‍✈️、促進共享交流提供條件，加強保障。

(三)強化宣傳聯動🙅。教育部將強化平臺支撐👩🏼‍🦲，開展專題宣傳和跟蹤展示🧟‍♀️，協調中央媒體進行綜合報道和全景呈現👓🤦🏿‍♂️。各地要積極協調本地宣傳部門和各類媒體資源，製定方案廣泛宣傳👩🏿‍🏭，提升工作吸引力和影響力🙅🏿‍♀️。各高校要充分運用新技術新應用🤸🏽‍♀️，創新媒體傳播方式，不斷增強宣傳效果，共同營造強大聲勢。